本文通过盘点近年来教育行业的经费支出，固定投资，各领域的发展情况，从另一个角度分析了教育行业的发展趋势。
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一、教育行业概况
教育是培养人的社会实践活动。广义的教育是指有目的地增进人的知识技能、影响人的思想品德、增强人的体质活动的有组织或无组织的行为。狭义的教育是指专门组织的教育，它不仅包括全日制的学校教育，而且包括半日制的、业余的学校教育、函授教育、广播电视教育和网络教育等。从教育的内容来看大致可以分为学前教育、学历教育、专业培训、在线教育四大类。
二、教育行业运行分析
（一）总体情况
1. 教育行业经费支出情况
2017 年全国教育经费总投入为 42562.01 亿元，比 2016 年的 38888.39 亿元增长 9.45%，国家财政性教育经费占 GDP 比例连续 6 年超 4%。家财政性教育经费为 34207.75 亿元，比 2016 年的 31396.25 亿元增长 8.95%，占 GDP 比例为 4.14%。这是自 2012 年首次超过 4% 以来连续六年保持在 4% 以上，4% 成果进一步巩固。全国一般公共预算教育经费占一般公共预算支出 203330.03 亿元的比例为 14.71%，比 2016 年的 14.75% 降低了 0.04 个百分点。
2017 年全国普通小学、普通初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校生均一般公共预算教育事业费支出增幅分别为 :6.71%、9.13%、11.80%、8.55%、8.27%；全国普通小学、普通初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校生均一般公共预算公用经费支出增幅分别为 :4.64%、6.47%、6.18%、2.71%、5.44%。
2. 教育行业固定资产投资情况
2017 年来，国家大力支持民办教育，推进教育行业供给侧改革。政策支持教育行业，教育投资持续保持增长，教育产业蓬勃发展。2017 年，全国教育行业累计投资为 11083.54 亿元，同比增长 20.2%，增速较 2016 年回落 0.5 个百分点，但教育投资增长速度高于全社会固定资产投资增长速度，且教育行业投资占全社会投资的比率在不断上升。
（二）教育行业发展概况
根据教育部已公布的 2017 年数据显示，全国共有各级各类学校 51.38 万所，比 2016 年增加 2105 所，增长 0.41%；各级各类学历教育在校生 2.70 亿人，比 2016 年增加 545.54 万人，增长 2.06%；专任教师 1626.89 万人，比 2016 年增加 48.72 万人，增长 3.09%。
1. 学前教育
2017 年全国共有幼儿园 25.50 万所，比 2016 年增加 1.51 万所，增长 6.31%。学前教育入园儿童 1937.95 万人，比 2016 年增加 15.87 万人，增长 0.83%；在园儿童 4600.14 万人，比 2016 年增加 186.28 万人，增长 4.22%。幼儿园教职工 419.29 万人，比 2016 年增加 37.50 万人，增长 9.82%；专任教师 243.21 万人，比 2016 年增加 20.01 万人，增长 8.96%。学前教育毛入园率达到 79.6%，比 2016 年提高 2.2 个百分点。
2. 义务教育
2017 年全国共有义务教育阶段学校 21.89 万所，招生 3313.78 万人，在校生 1.45 亿人，专任教师 949.36 万人，九年义务教育巩固率 93.8%。
（1）小学
2017 年全国共有小学 16.70 万所，比 2016 年减少 1.06 万所 , 下降 5.98%；另有小学教学点 10.30 万个，比 2016 年增加 4561 个，增长 4.63%。招生 1766.55 万人，比 2016 年增加 14.09 万人，增长 0.80%；在校生 10093.70 万人，比 2016 年增加 180.69 万人，增长 1.82%；毕业生 1565.90 万人，比 2016 年增加 58.45 万人，增长 3.88%。小学学龄儿童净入学率达到 99.91%。
小学教职工 564.53 万人，比 2016 年增加 10.80 万人 , 增长 1.95%；专任教师 94.49 万人，比 2016 年增加 15.58 万人，增长 2.69%。专任教师学历合格率 99.96%，比 2016 年提高 0.02 个百分点。生师比 16.98:1。
普通小学（含教学点）校舍建筑面积 75088.46 万平方米，比 2016 年增加 4123.98 万平方米。设施设备配备达标的学校比例情况分别为：体育运动场（馆）面积达标学校比例 84.77%，体育器械配备达标学校比例 89.99%，音乐器材配备达标学校比例 89.60%，美术器材配备达标学校比例 89.41%，数学自然实验仪器达标学校比例 89.57%。
（2）初中
全国共有初中学校 5.19 万所（含职业初中 15 所），比 2016 年减少 224 所，下降 0.43%。招生 1547.22 万人，比 2016 年增加 60.05 万人，增长 4.04%；在校生 4442.06 万人，比 2016 年增加 112.69 万人，增长 2.60%；毕业生 1397.47 万人，比 2016 年减少 26.40 万人，下降 1.85%。初中阶段毛入学率 103.5%。
初中教职工 407.81 万人，比 2016 年增加 8.06 万人 , 增长 2.02%；专任教师 354.87 万人，比 2016 年增加 6.09 万人，增长 1.75%。初中专任教师学历合格率 99.83%，比 2016 年提高 0.07 个百分点。生师比 12.52:1。
初中校舍建筑面积 61006.74 万平方米，比 2016 年增加 3179.54 万平方米。设施设备配备达标的学校比例情况分别为：体育运动场（馆）面积达标学校比例 90.35%，体育器械配备达标学校比例 93.97%，音乐器材配备达标学校比例 93.44%，美术器材配备达标学校比例 93.17%，理科实验仪器达标学校比例 94.11%。
（3）进城务工人员随迁子女
2017 年全国义务教育阶段在校生中进城务工人员随迁子女共 1406.63 万人。其中，在小学就读 1042.18 万人，在初中就读 364.45 万人。
3. 高中阶段教育
2017 年全国高中阶段教育共有学校 2.46 万所，比 2016 年减少 93 所，下降 0.38%；招生 1382.49 万人，比 2016 年减少 13.78 万人，下降 0.99%；在校学生 3970.99 万人，比 2016 年增加 0.93 万人，增长 0.02%。高中阶段毛入学率 88.3%，比 2016 年提高 0.8 个百分点。
（1）普通高中
2017 年全国普通高中 1.36 万所，比 2016 年增加 172 所，增长 1.29%；招生 800.05 万人，比 2016 年减少 2.87 万人，下降 0.36%；在校生 2374.55 万人，比 2016 年增加 7.90 万人，增长 0.33%；毕业生 775.73 万人，比 2016 年减少 16.62 万人，下降 2.10%。
2017 年普通高中共有校舍建筑面积 51511.74 万平方米，比 2016 年增加 2369.43 万平方米。普通高中设施设备配备达标的学校比例情况分别为：体育运动场（馆）面积达标学校比例 91.14%，体育器械配备达标学校比例 92.97%，音乐器材配备达标学校比例 91.82%，美术器材配备达标学校比例 91.94%，理科实验仪器达标学校比例 93.15%。
（2）成人高中
2017 年全国成人高中 392 所，比 2016 年减少 43 所；在校生 3.94 万人，毕业生 3.90 万人。成人高中教职工 3174 人，专任教师 2421 人。
（3）中等职业教育
2017 年全国中等职业教育共有学校 1.07 万所，比 2016 年减少 222 所，下降 2.04%。其中，普通中等专业学校 3346 所，比 2016 年减少 52 所；职业高中 3617 所，比 2016 年减少 109 所；技工学校 2490 所，比 2016 年减少 36 所；成人中等专业学校 1218 所，比 2016 年减少 25 所。
4. 高等教育
2017 年高等教育在学总规模达到 3779 万人，高等教育毛入学率达到 45.7%。全国共有普通高等学校 2631 所（含独立学院 265 所），比 2016 年增加 35 所，增长 1.35%。其中，本科院校 1243 所，比 2016 年增加 6 所；高职（专科）院校 1388 所，比 2016 年增加 29 所。全国共有成人高等学校 282 所，比 2016 年减少 2 所；研究生培养机构 815 个，其中，普通高校 578 个，科研机构 237 个。普通高等学校校均规模 10430 人，其中，本科学校 14639 人，高职（专科）学校 6662 人。
2017 年研究生招生 80.61 万人，其中，全日制 69.19 万人。招收博士生 8.39 万人，硕士生 72.22 万人。在学研究生 263.96 万人，其中，在学博士生 36.2 万人，在学硕士生 227.76 万人。毕业研究生 57.80 万人，其中，毕业博士生 5.8 万人，毕业硕士生 52.0 万人。普通本专科招生 761.49 万人，比 2016 年增加 12.88 万人，增长 1.72%；在校生 2753.59 万人，比 2016 年增加 57.74 万人，增长 2.14%；毕业生 735.83 万人，比 2016 年增加 31.65 万人，增长 4.49%。
2017 年成人本专科招生 217.53 万人，比 2016 年增加 6.30 万人，增长 2.98%；在校生 544.14 万人，比 2016 年减少 40.25 万人，下降 6.89%；毕业生 247.04 万人，比 2016 年增加 2.57 万人，增长 1.05%。
全国高等教育自学考试学历教育报考 470.94 万人次，取得毕业证书 55.27 万人。普通高等学校教职工 244.30 万人，比 2016 年增加 3.82 万人，增长 1.59%；专任教师 163.32 万人，比 2016 年增加 3.13 万人，增长 1.95%。普通高校生师比 [ 19 ] 为 17.52:1，其中，本科学校 17.42:1，高职（专科）学校 17.74:1。成人高等学校教职工 4.14 万人，比 2016 年减少 1711 人；专任教师 2.4 万人，比 2016 年减少 1224 人。
普通高等学校校舍总建筑面积 95400.32 万平方米，比 2016 年增加 2729.28 万平方米；教学科研仪器设备总值 4995.29 亿元，比 2016 年增加 479.87 亿元。
5. 民办教育
2017 年全国共有各级各类民办学校 17.76 万所，比 2016 年增加 6668 所，占全国比重 34.57%；招生 1721.86 万人，比 2016 年增加 81.63 万人，增长 4.98%；各类教育在校生达 5120.47 万人，比 2016 年增加 295.10 万人，增长 6.12%。
2017 年民办幼儿园 16.04 万所，比 2016 年增加 6169 所，增长 4.00%；民办普通小学 6107 所，比 2016 年增加 132 所，增长 2.21%；民办初中 5277 所，比 2016 年增加 192 所，增长 3.78%；民办普通高中 3002 所 , 比 2016 年增加 215 所，增长 7.71%；民办中等职业学校 2069 所，比 2016 年减少 46 所，下降 2.17%；民办高校 747 所 ( 含独立学院 265 所，成人高校 1 所 ) ，比 2016 年增加 5 所。另有民办的其他高等教育机构 800 所，各类注册学生 74.47 万人。
6. 在线教育
2017 年中国在线教育市场规模预计达 2002.6 亿元，同比增长 27.9%。未来几年，中国在线教育的市场规模同比增长幅度持续降低但增长势头保持稳健，预计在 2022 年其市场规模将达 5433.5 亿元。用户对在线教育的接受度不断提升、付费意识的觉醒以及线上学习丰富度的完善等是在线教育市场规模持续增长的主要原因。
中国在线教育经过前两年的野蛮生长和市场检验，部分重要赛道的商业模式已经成熟，现阶段资本市场开始回归理性，而创业者也变得更加谨慎，市场整体开始步入初步成熟期。在这个阶段，市场对教学教研能力更高、技术研发能力更强和运营服务水平更好的企业更具包容性，同时企业需要不断提升用户学习的有效性、服务的完整性和学习体验以提升用户的忠诚度，进而提升企业的盈利能力。
在线教育按照产业链分工，可以分为三个层次：内容提供商、平台提供商和技术提供商。目前在国内，就产业链的三个层次而言，内容提供商和技术提供商较为成熟，平台提供商尚处于初级阶段。
三、教育行业发展趋势
可以说教育行业是一个永远不会没落的行业，随着人们经济水平的不断提高，对于教育也越来越重视。之所以说教育行业是一个不断迭代的行业，是因为人需要更好的学习方式和更深的学习层次。
趋势一：教育网络化是大势所向
BAT 等互联网巨头早已竞相进军教育培训行业，将 " 互联网 + 教育 " 做的风生水起，树立了行业标杆。如今，这股热潮不降反增，除传统的新东方、巨人教育等公司主动转型外，各种在线教育新锐公司也是层出不穷，类似共育在线这种教育 SAAS 平台更是受到资本的热烈追捧，线上的用户不断在增加，用户的边界也在不断扩大，未来教育向网络化发展是大势所趋。
趋势二：教育行业资本市场快速发展
2017 年，许多教育企业在资本市场动作频频。亦礼公司凭借共育在线平台成功在广州股权交易所上市，有望在市场上融资扩大，而同类型的公司也在不断加快市场占领，资本市场进入白热化阶段。保龄宝终止与新通的资产重组事项、松发股份终止与精锐教育的重大资产重组事项，新通、精锐等上市之路受挫，也折射出教育公司上市的不容易。教育行业企业需要以强大的研发实力作为后盾才会有广阔的发展空间，只有将目光放在好的平台，好的项目上，资本市场才会稳定发展。随着教育行业的不断发展，教育行业资本市场的发展速度也将不断加快。
趋势三：幼儿教育市场发展潜力巨大
二胎政策放开将带来每年 500-600 万的新增出生人口，这将带来千亿的消费市场，充分打开了幼儿教育市场巨大的发展空间。" 不让孩子输在起跑线上 " 的观念仍然牢牢占据着家长心智。教育支出在中国已经超过其他生活费用成为仅次于食物的第二大日常支出，很多家长甚至愿意为了孩子的教育投资下 " 血本 "，而随着 80 后、90 后等年青一代陆续升级为父母，教育培训市场逐渐向着幼儿化和素质教育方向发展。
趋势四：科技全方位 " 入侵 " 教育
科技对教育产生了极大影响。共育在线等教育科技公司针对中小学学校的改革方向接入许多高新科技设备，高等教育引入聊天机器人、IBM 准备用超级电脑革新自适应学习、马德里理工大学正在研发针对小学生的智能助教……人工智能 + 教育的趋势，如今已然可见，而百度、科大讯飞、Udacity 等也纷纷开始了在人工智能领域的探索。科技正在全方位入侵教育，未来这种趋势会日益显现。
趋势五：个性化教育备受推崇
所有人都在为因材施教而努力，能够拥有学生非常颗粒度细致的学习行为轨迹和相对应的数据才有可能产品真正的个性化学习。而简单模式下面的一对一只是一个表面的真正的个性化学习。" 一对一个性化教育 " 辅导是当下教育现实的产物，是当代教育改革与发展的一个基本方向，其实质是在倡导个性化教育或个性化教学，力图创造适合每个孩子的教育方式。尤其是具备一些经济能力的家长，更希望孩子受到一对一的优质教育，个性化教育将备受推崇。
趋势六：在线教育市场前景可期
在线教育很大程度上是随着移动互联网浪潮而发展起来的，因为移动互联网创造了跨时空的生活、工作和学习方式，也使知识获取的方式发生根本变化。2018 年对在线教育而言是飞速发展的一年，同时也是不断实现规范化的一年。在线教育规范化发展要求及严峻的经济形势对在线教育行业产生了一定的冲击，同时也带来新的发展机遇。在线教育与 AI、VR、AR 等技术的结合，未来会给行业的带来更大的想象空间，预计 2020 年中国在线教育用户规模将达 2.96 亿人。
未来在线教育发展有四大趋势。一是以互联网、云计算、大数据、物联网、人工智能等为代表的信息技术在教育领域中的应用会越来越广泛。二是在线教育市场不断下沉，三、四、五线城市用户的渗透率会不断提升。三是应试教育逐步向素质教育转变。四是在线职业教育培训市场逐步扩大。
